pada saat ini upaya memperingati kebangkitan nasional 1908

Politikmemecah-belah makin melemahkan kerajaan-kerajaan di Indonesia dan menghancurkan seluruh sendi kehidupan masyarakat. Bangsa Indonesia makin menderita di saat Daendels (1808–1811) berkuasa. Upaya kerja paksa (rodi) guna membangun jalan sepanjang pulau Jawa (Anyer-Panarukan) untuk kepentingan militer, bikin rakyat makin menderita. Sementaraperayaan memperingati hari kebangkitan Nasional dimulai sejak Presiden Soekarno pada 16 Desember 1959, dengan Keputusan Presiden Nomor 316 Tahun 1959 Tentang Hari-Hari Nasional Yang Bukan Hari Libur, adalah Hari Kebangkitan Nasional 20 Mei. Hikmah dan ketauladanan apa yang bisa dipelajari dari sejarah berkumpulnya kelompok muda DISKOMINFOINDRAMAYU– Sekretaris Daerah (Sekda) Kabupaten Indramayu Rinto Waluyo bertindak sebagai inspektur upacara pada peringatan Hari Kebangkitan Nasional (Harkitnas) ke-114 Tahun 2022 Tingkat Kabupaten Indramayu, di Halaman Pendopo Indramayu, Jum’at (20/5/2022). Upacara peringatan Harkitnas ke-114 Tingkat Kabupaten Indramayu Tahun 1 Pada saat ini, upaya memperingati Kebangkitan Nasional 1908 merupakan upaya kita untuk mengingat dan menjadi pendorong agar Indonesia bangkit kembali untuk membangun Indonesia yang maju dan mandiri serta?A. Dapat berdiri scjajar dengan bangsa lainB. Dapat mengolah kekayaan alam dengan teknologi majuC. Dapat menjadi negara yang kompetitifD. Diiingkungan rt kita sering mengadakan musyawarah untuk kemajuan lingkungannya namun dalam bermusyawarah sering terjadi perbedaan pendapat, maka yang 20.05.2022 · ayo bangkit bersama menjadi tema yang diangkat pada peringatan hari kebangkitan nasional tahun ini. Wo Kann Ich Ältere Männer Kennenlernen. – Tanggal 20 Mei di Indonesia diperingati sebagai Hari Kebangkitan Nasional atau Harkitnas. Hari Kebangkitan Nasional sebagai hari peringatan nasional ditetap oleh pemerintah Indonesia melalui Keputusan Presiden Nomor 31 Tahun 1959 pada 16 Desember 1959. Hari peringatan ini berkaitan erat dengan berdirinya organisasi Budi Utomo pada masa sebelum Indonesia juga Mengapa 20 Mei Diperingati sebagai Hari Kebangkitan Nasional? Latar belakang Hari Kebangkitan Nasional Mengutip dari 20/5/2020, latar belakang tanggal 20 Mei dijadikan sebagai Hari Kebangkitan Nasional karena sebagai cikal bakal semangat nasionalisme, persatuan, kesatuan, dan kesadaran untuk memperjuangkan kemerdekaan Indonesia. Pada 20 Mei 1908, berdiri organisasi Boedi Oetomo yang didirikan oleh Dr Soetomo dan para mahasiswa STOVIA School tot Opleiding van Indische Artsen. Sejak saat itu, Indonesia memasuki masa pergerakan nasional, yakni masa bangkitnya rasa nasionalisme, persatuan, kesatuan, dan kesadaran yang tinggi untuk memperjuangkan kemerdekaan Republik Boedi Oetomo dikarenakan Soetomo bersama yang lainnya ingin mendirikan sebuah organisasi yang bergerak di bidang sosial, ekonomi, dan budaya. Keinginan tersebut berkaitan dengan gagasan oleh Dr Wahidin Soedirohoesodo yang ingin meningkatkan martabat rakyat dan bangsa Indonesia. Munculnya gagasan itu dikarenakan ia melihat kondisi memprihatinkan bangsa Indonesia akibat dari kolonialisme oleh Belanda yang membodohi bangsa jajahannya. Pada saat itu, pendidikan untuk pribumi sangat rendah dan tidak mendapat informasi dari dunia luar. Lahirnya Boedi Oetomo menandai dimulainya perjuangan kemerdekaan dengan kekuatan pemikiran dan bersifat nasional. Baca juga Hari Ini dalam Sejarah 18 Mei 1998 Mahasiswa Duduki Gedung DPR/MPR, Minta Soeharto Mundur Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas. 20 Mei 1908 Organisasi Boedi Oetomo lahir hingga dijadikan setiap tahun sebagai Hari Kebangkitan Nasional oleh Bangsa Indonesia. Ide dr. Wahidin Soedirohoesodo mendirikan Organisasi Boedi Oetomo pada awalnya menggiatkan dunia pendidikan Indonesia dan fokus ke pelajar-pelajar yang pintar tapi miskin namun berkembang ke berbagai bidang pertanian, peternakan, perdagangan, industri, dan 1908 dr. Wahidin bekerja keras mewujudkan organisasi yang bisa disebut sebagai organisasi moderen pertama di Indonesia. Dalam perjalanannya keliling Jawa dia Wahidin selalu berupaya menampung masukan-masukan yang penting agar upayanya berhasil dan bisa diterima khalayak. Akhirnya dari masukan beberapa teman-teman dr. Wahidin seperti Sutomo maka dipersiapkan sebuah pertemuan besar dengan dana mandiri dari para penggagas. Atas pertemuan yang sudah terjadi pada tanggal 20 mei 1908 maka berdirilah organisasi Boedi Oetomo yang lengkap dengan aturan-aturan organisasi hingga masuklah orang sebagai anggotanya. Tak ada organisasi atau perkumpulan saat itu dan bisa disebut Boedi Oetomo adalah yang pertama di Indonesia. Boedi Oetomo memiliki arti ; Boedi Artinya kepribadian sedangkan Oetomo artinya luhur. Usaha keras dr. Wahidin atas terbentuknya Organisasi Boedi Oetomo sangat "concern" atau perhatian kepada para pelajar-pelajar yang kekurangan dana dan kurang mapan secara ekonomi. Seiring berjalannya waktu maka perhatian gerakan diperluas ke berbagai yang terjadi saat ini? Sama seperti saat 1908, sebenarnya di tahun 2020 ada rasa kebangkitan nasional kedua yang sedang diangkat. Situasi saat 1908 bisa saja merangkul kesatuan pelajar menjadi satu rasa dan saling bergandeng tangan untuk memajukan Bangsa Indonesia. Namun disaat ini kita bangkit bersama melawan penyebaran Covid 19. oh iya ada hal yang perlu diingat adalah pendiri Boedi Oetomo adalah seorang dokter, dr. Wahidin saat ini bisa dibilang dokter dan paramedis ada di garis terdepan menanggulangi Corona. Semua dokter dalam kondisi siap siaga dan menyerahkan jiwa raganya mengawal dan menjaga masyarakat. Tak henti upaya edukasi, preventif pencegahan hingga pengobatan. Kepentingan keluarga menjadi ternomor duakan dikala bertugas atas nama bangsa dan itulah dilema yang bisa membuat haru hingga airmata menetes setiap kisah-kisah heroik para dokter melintas. Emosional kita sebagai bangsa saling terikat dalam satu rasa. Rasa sama-sama berjuang atas pandemi yang sudah terjadi dan masih berlangsung di beberapa bulan ini adalah masa-masa bulan perjuangan dimana Virus Corona menjadi momok tak terlihat namun nyata dampaknya. Berbagai bidang terdampak dan bisa dibilang multi dimensi atau salah jika Mei 2020 ini di bangkitkan kembali rasa "Kebangkitan Nasional" menghadapi Covid 19. Lantas dengan cara apa di tahun ini dan di bulan ini kita nyatakan Kebangkitan Nasional kedua? Mudahnya cara nyatakan sikap kita bangkit secara nasional yaitu dengan mengingat kerja keras para dokter, dan paramedis. Setelah ingat kerja keras mereka lakukan berikutnya kita ikuti langkah-langkah standar kesehatan dan pencegahan Covid 19. Pakai masker, Jaga jarak, biasakan cuci tangan air mengalir dengan sabun, dan yang lebih penting diam di rumah. Biarkan Pemerintah jalankan tugasnya tanggulangi dampak seperti pemberian Bansos Bantuan Sosial, dana tunai yang jadi jaring pengaman sosial tak lupa diharapkan keikut sertaan masyarakat dalam prosesnya. 1 2 Video Pilihan Apakah maksud upaya memperingati Kebangkitan Nasional 1908 pada saat ini? Jawab Pada saat ini, upaya memperingati Kebangkitan Nasional 1908 merupakan upaya untuk mengingat dan menjadi pendorong agar Indonesia bangkit kembali untuk membangun Indonesia yang maju dan mandiri serta dapat berdiri sejajar dengan negara lain di dunia. Jakarta - Hari Kebangkitan Nasional diperingati setiap tanggal 20 Mei. Tanggal tersebut bertepatan dengan kelahiran organisasi Budi Utomo pada tahun diketahui juga, meski bangsa Indonesia memperingati hari tersebut tiap 20 Mei, tetapi momen ini bukanlah hari libur nasional. Pertama kali peringatannya dilakukan pada tahun 1948 di Yogyakarta oleh Presiden dari laman Kemdikbud, pada tanggal tersebut Soekarno meminta Ki Hajar Dewantara merayakan hari lahir Budi Utomo sebagai Hari Kebangunan Nasional, yang selanjutnya disebut dengan Hari Kebangkitan resminya pun akhirnya dilakukan 16 Desember 1959 oleh Presiden Soekarno melalui Keputusan Presiden Keppres nomor 316 tahun 1959 tentang Hari-hari Nasional yang Bukan Hari sebelum ditetapkannya Hari Kebangkitan Nasional, para pendiri Budi Utomo dan dr Wahidin Soedirohusodo mengadakan pertemuan yang menghasilkan ide "studiefonds". Ide tersebut adalah dana pendidikan agar tidak mudah diadu oleh itu, Soetomo dan teman-temannya juga mempunyai semangat perjuangan yang tinggi. Oleh sebab itu, gagasan mereka cocok dengan dr tokoh di balik berdirinya Budi Utomo sendiri adalah Soetomo, Soeradji Tirtonegoro, Gondo Soewarno, dan Goenawan Mangoenkoesoemo. Di samping itu, ada juga Soelaiman, M. Soewarno, Moehammad Saleh, RM. Goembrek, dan Kebangkitan NasionalBerdasarkan tulisan dalam laman Kemdikbud yang berjudul STOVIA, Boedi Oetomo, dan Kebangkitan Pergerakan Nasional, organisasi Budi Utomo membangkitkan semangat kebangkitan nasional tersebut mengubah metode perjuangan dari yang awalnya mengandalkan perlawanan fisik, kemudian melibatkan diplomasi. Budi Utomo juga mengubah perjuangan yang awalnya kedaerahan menjadi itu, semangat Budi Utomo mendorong lahirnya berbagai organisasi lain yang juga bergerak di bidang politik melalui cara diplomatis. Setelah Budi Utomo berdiri, banyak organisasi serupa yang muncul, contohnya Sarekat Islam, Indische Partij, Muhammadiyah, Perhimpunan Indonesia, dan Budi UtomoBuku berjudul dr. Soetomo Dokter Penggerak Kebangkitan Nasional karya Rohmat Kurnia, Budi Utomo dibentuk oleh dr. Sutomo bersama para pelajar STOVIA, yaitu Douwes Dekker dan Dr, Tjipto Mangunkusumo. Budi Utomo adalah organisasi pertama yang bersifat memiliki visi dan misi meningkatkan kesejahteraan rakyat melalui pendidikan dan kebudayaan. Meski begitu, organisasi ini juga mengalami dikatakan dalam Modul Mata Pelajaran Sejarah SMA 2016 oleh Kemdikbud, kemunduran ini dikarenakan aktivitas mereka yang hanya sebatas penerbitan majalah Goeroe Desa dan sejumlah petisi meningkatkan mutu pendidikan yang ditujukan kepada pemerintah Hindia mereka lambat karena banyak pengurusnya yang merupakan pegawai atau bekas pegawai pemerintah, sehingga takut bertindak dalam gerakan kebangsaan. Budi Utomo pun kekurangan dana dan susunan pemimpinnya terus berubah. Mereka akhirnya makin redup seiring berdirinya organisasi-organisasi lain yang lebih makin meredup, tetap saja Budi Utomo diakui sebagai pendorong kebangkitan nasional dan awal perjuangan secara sejarah Hari Kebangkitan Nasional yang diperingati tiap 20 Mei dan tokoh-tokoh di baliknya. Simak Video "Melihat Kemeriahan Reuni Akbar ke-10 SMAN 1 Boedoet Jakarta" [GambasVideo 20detik] nah/lus Soal PAT PPKn Kelas 7 Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2018/2019 Soal dan Kunci Jawaban PAT PPKn SMP Kelas 8 Kurikulum 2013 – Penilaian Akhir Tahun PAT pada kurikulum 2013 atau Ulangan Kenaikan Kelas UKK pada kurikulum 2006, kini memasuki hari ketiga yakni Hari Rabu 15 Mei 2019 dilaksanakan PAT dengan mata pelajaran yang diujikan adalah PPKn dan Seni Budaya. Pada kesempatan ini kami berbagi soal PAT PPKn SMP Kelas 8 Kurikulum 2013 tahun pelajaran 2018/2019 beserta kunci jawaban yang mudah-mudahan bermanfaat bagi peserta didik untuk evaluasi diri, dan bapak atau ibu guru untuk analisis soal setelah PAT. Berikut Soal dan Kunci Jawaban PAT Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn SMP Kelas 8 Kurikulum 2013 I. Pilihlah jawaban yang paling tepat. 1. Yang menyebabkan negara-negara di Eropa melakukan ekspedisi untuk mencari sumber-sumber ekonomi baru ke seluruh dunia pada abad ke-15 adalah .... A. mencari daerah baru untuk dikuasai B. rusaknya ekonomi Eropa akibat peperangan C. melakukan perdagangan dengan belahan dunia yang lain D. menyebarkan agama 2. Di berbagai daerah, VOC melakukan tindakan dengan melaksanakan politik devide et impera. Pengertian politik devide et impera yaitu .... A. politik balas budi C. politik etis B. politik tebang pilih D. politik adu domba 3. Upaya kerja paksa rodi guna membangun jalan sepanjang pulau Jawa Anyer-Panarukan untuk kepentingan militer, membuat rakyat makin menderita dilakukan pada saat Gubernur Jenderal .... A. Daendels C. Van Deventer B. Van Den Bosch D. Baron Van Houvell 4. Sistem Tanam Paksa mewajibkan rakyat menanami sebagian dari sawah dan atau ladangnya dengan tanaman yang ditentukan oleh pemerintah dan hasilnya diserahkan kepada pemerintah. Sistem tanam paksa ini disebut juga dengan .... A. kerja rodi C. politik etis B. devide et impera D. cultuur stelsel 5. Penderitaan bangsa Indonesia menumbuhkan benih perlawanan di berbagai daerah. Perjuangan melawan penjajah dipimpin ulama atau kaum bangsawan. Salah satu pahlawan yang bernama Sultan Hasanuddin berasal dari .... A. Maluku C. Sulawesi Selatan B. Goa D. Lombok 6. Budi Utomo merupakan organisasi pertama di Indonesia yang perjuangan lebih bersifat nasionalis dibandingkan organisasi-organisasi perjuangan sebelumnya yang lebih bersifat kedaerahan. Pada tanggal berapa Budi Utomo itu didirikan .... A. 20 Mei 1908 C. 2 Mei 1928 B. 20 Mei 1928 D. 2 Mei 1908 7. Tujuan dari Organisasi Budi Utomo adalah .... A. mempersatukan bangsa Jawa B. mempertinggi derajat bangsa Indonesia C. membebaskan Indonesia dari kemiskinan D. persamaan hak dan warga negara 8. Tokoh-tokoh Kebangkitan Nasional muncul karena program Politik Etis atau Politik Balas Budi yaitu.... A. transmigrasi C. vaksinasi B. irigasi D. edukasi 9. Yang merupakan organisasi pertama di Indonesia yang bersifat nasional berbentuk modern, yaitu organisasi dengan pengurus yang tetap, ada anggota, tujuan, dan program kerja adalah Boedi Oetomo yang didirikan oleh .... A. Dr. Soetomo C. Van Deventer B. Himpunan Mahasiswa STOVIA D. Tirto Adi Soerjo 10. Wujud dari nilai persamaan derajat yaitu .... A. kedaulatan berada di tangan rakyat B. setiap warga negara memiliki kedudukan yang sama di depan hukum C. tidak memaksakan suatu agama atau kepercayaan kepada orang lain D. sarana dan prasarana yang mampu mendorong masyarakat untuk kreatif dan produktif 11. Yang bukan merupakan faktor pembentuk keunggulan bangsa Indonesia adalah .... A. sumber daya manusia C. pendapatan nasional B. sumber daya alam D. kebudayaan 12. Apa yang telah diperjuangkan dan ditorehkan para pemuda dalam mendorong Kebangkitan Nasional 1908 akan makin berarti apabila kita sebagai generasi penerus bangsa mampu.... A. menorehkan prestasi di berbagai bidang B. bekerja keras C. bekerja cerdas D. tiada mengenal putus asa 13. Pada saat ini, upaya memperingati Kebangkitan Nasional 1908 merupakan upaya kita untuk mengingat dan menjadi pendorong agar Indonesia bangkit kembali untuk membangun Indonesia yang maju dan mandiri serta .... A. dapat mengolah kekayaan alam dengan teknologi maju B. dapat berdiri sejajar dengan bangsa lain C. dapat menjadi negara yang kompetitif D. dapat melawan ketidakadilan dunia 14. Sumpah Pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928 bukan hanya menggerakkan para pemuda untuk meraih kemerdekaan, namun juga mempertegas jati diri bangsa Indonesia sebagi sebuah negara. Bagaimana usaha pemuda untuk mempertegas jati diri bangsa.... A. menghormati perbedaan dalam masyarakat B. menghilangkan sikap dan anggapan semua orang akan berbuat jahat C. memahami simbol-simbol negara D. belajar lebih keras dan cerdas untuk mencapai cita-cita 15. Semangat Sumpah Pemuda perlu kita jaga. Tujuannya adalah .... A. agar persatuan dan kesatuan bangsa dapat terjaga B. agar kita bisa menjajah bangsa lain C. agar bangsa Indonesia bisa menakuti dunia D. agar negara Indonesia menjadi negara adikuasa 16. Dengan semangat sumpah pemuda, kita harus mencintai tanah air dengan.... A. mengembangkan kebudayaan daerah B. memegang teguh Bhineka Tunggal Ika C. memelihara lingkungan bebas narkoba D. hidup bersama dengan berbagai suku bangsa 17. Makna dari kalimat kedua dalam sumpah pemuda adalah.... A. memegang teguh prinsip bersatu "tanah air Indonesiaku" B. pemuda pemudi Indonesia ikrar bersama sama C. bersatunya suku-suku bangsa Indonesia D. bahasa Indonesia sebagai bahasa pemersatu 18. Perhatikan Pernyataan Berikut ini 1 Mempererat tali persaudaraan antar siswa-siswi Bumi Putra pada sekolah menengah dan kejuruan. 2 Menambah pengetahuan umum bagi anggotanya. 3 Mendirikan sekolah umum 4 Membangkitkan dan mempertajam peranan untuk segala bahasa dan budaya. Tiga tujuan Trikora Dharmo ditunjukkan dengan nomor .... A. 1, 2 dan 4 C. 2, 3 dan 4 B. 1, 3 dan 4 D. 1, 2 dan 3 19. Sumpah pemuda telah menjadi jiwa dan semangat yang terus terpatri dalam hati sanubari, sehingga dapat diraih cita citanya yaitu... . A. ikrar sumpah pemuda B. proklamasi kemerdekaan Indonesia C. berjuang bersama, bersatu D. bersatu kita teguh bercerai kita runtuh 20. Pengaruh sumpah pemuda 28 Oktober 1928 bagi perjuangan bangsa Indonesia adalah.... A. membangkitkan kesadaran nasional B. memperkuat semangat dan tekat para pemuda untuk bersatu C. Belanda bersikap lunak kepada pejuang Indonesia D. mempercepat proses kemerdekaan Indonesia 21. Nusantara merupakan tempat berlindung dan tanah air yang wajib kita bela dan pertahankan. Sebagai seorang pemuda dan pemudi jangan sampai kita biarkan nusantara ini terpecah boleh akibat serangan asing maupun karena ulah diri kita sendiri. Aspek tersebut merupakan aspek dalam sumpah pemuda.... A. satu tanah air C. satu bahasa B. satu nusa D. satu bangsa 22. Makna kalimat kedua dalam sumpah pemuda.... A. mengakui pemuda dan pemudi Indonesia B. mengakui tanah air Indonesia C. mengakui bahasa Indonesia D. mengakui bangsa Indonesia 23. Ikrar sumpah pemuda adalah hasil keputusan dari kerapatan tanggal 28oktober 1928, dalam.... A. kongres sumpah pemuda C. kongres pemuda II B. kongres pemuda I D. rapat pemuda Indonesia 24. Sumpah pemuda menegaskan bahwa bahasa persatuan adalah bahasa Indonesia, dalam masa kemerdekaan bahasa Indonesia berfungsi sebagai.... antar suku. A. bahasa negara C. alat edukasi B. bahasa pengantar D. alat komunikasi 25. Perhatikan kalimat di bawah ini ! 1 Mau menjenguk orang sakit 2 Saling membantu dalam kebaikan 3 Tidak menjelek-jelekkan orang lain Kalimat di atas merupakan contoh pengamalan sumpah pemuda yang mengandung nilai.... A. kerukunan C. cinta damai B. kerjasama D. tanggung jawab 26. Petikan dari Ir Soekarno "berikan aku 10 orang pemuda akan kuangkat gunung, dan 100 orang pemuda akan aku ubah dunia" Kalimat diatas mengandung makna .... A. perubahan daerah, dan dunia dipengaruhi potensi penduduknya B. perubahan diberbagai daerah tergantung pada potensi pemuda C. keberhasilan pembangunan bukan karena pemuda D. pemuda adalah tulang punggung bangsa 27. Menurut Moh. Yamin ada 5 faktor yang bisa memperkuat persatuan Indonesia yaitu .... A. sejarah, agama, kepanduan, bahasa dan kemauan B. sejarah, bahasa, hukum adat, pendidikan, kemauan C. kemauan, agama, pendidikan, adat dan bahasa D. hukum adat, agama, kemauan, kedisiplinan, sejarah 28. Persatuan dan kesatuan bangsa sangat penting bagi bangsa Indonesia, hal itu karena .... A. bangsa Indonesia memiliki semboyan Bhinneka Tunggal Ika B. pengalaman sejarah Bangsa Indonesia pernah dijajah oleh bangsa barat selama 350 tahun. C. dengan persatuan dan kesatuan, bangsa Indonesia akan menjadi kokoh dan kuat D. dengan persatuan dan kesatuan, bangsa Indonesia akan mampu menghilangkan keanekaragaman 29. Burung Garuda merupakan lambang negara Republik Indonesia. Di dalam perisainya terdapat simbol-simbol yang melambangkan sila-sila Pancasila. Simbol rantai pada lambang Garuda Pancasila bermakna yaitu .... A. hubungan manusia satu sama lain B. kesatuan dan persatuan Indonesia C. cahaya kerohanian bagi setiap manusia D. orang-orang berdiskusi dan berkumpul 30. Perhatikan Pernyataan Berikut ini 1 Bahasa resmi kenegaraan, 2 Pengantar pendidikan, 3 Komunikasi internasional, 4 Pengembangan kebudayaan nasional, 5 Transaksi dan dokumentasi niaga, 6 Sarana pengembangan dan pemanfaatan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni 7 Bahasa media massa Fungsi bahasa Indonesia ditunjukkan pada nomor .... A. 1, 2, 3 4, 5 dan 6 C. 2, 3, 4, 5, 6 dan 7 B. 1, 2, 3, 4, 6 dan 7 D. 1, 2, 4, 5, 6 dan 7 31. Salah satu contoh semangat dan komitmen kebangsaan kita adalah... A. membiarkan para petinggi negara untuk berjuang sendiri B. terus berjuang dan pantang menyerah untuk membela tanah air C. melakukan demonstrasi untuk petinggi agar memperjuangkan D. menyerahkan segala urusan bangsa pada Polri 32. Contoh perbuatan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi atau golongan, yaitu .... A. ikut bekerja bakti di sekolah B. bergotong royong memperbaiki jalan yang rusak C. membantu korban bencana alam D. mobilisasi umum bila negara dalam bahaya 33. Bagi seorang pelajar sikap cinta tanah air dapat diwujudkan dengan cara antara lain .... A. giat belajar demi kepentingan keluarga, bangsa, dan negara B. bekerja keras untuk mencapai kehidupan yang berkecukupan C. menghafalkan sejarah perjuangan para pahlawan masa lalu D. mendalami berbagai bidang ilmu pengetahuan dan teknologi 34. Manakah di bawah ini yang merupakan sikap menjunjung tinggi nilai ketuhanan religius A. memaksakan agama atau kepercayaan kepada orang lain B. tidak ada toleransi kepada penganut agama lain C. menghalang-halangi orang lain untuk melaksanakan kewajibannya D. membina kerukunan antar umat beragama dan mengembangkan sikap toleransi 35. Rasa kecintaan dan kesetiaan seorang pada tanah air dan bangsanya, kekaguman pada tata cara kebiasaan, kebanggaan terhadap sejarah dan kebudayaannya, dan sikap darma demi kesejahteraan bersama, merupakan pengertian dari .... A. patriotisme C. nasionalis B. demokrat D. pahlawan 36. Equality before the law mengandung makna .... A. hukum yang lebih rendah harus mengacu pada hukum yang lebih tinggi B. setiap warga Negara memiliki persamaan kedudukan di depan hukum C. hukum menjunjung tinggi adanya perbedaan pendapat D. setiap warga Negara harus tunduk dan taat pada hukum yang berlaku 37. Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain merupakan nilai-nilai pendidikan karakter.... A. jujur C. disiplin B. toleransi D. religius 38. Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya merupakan nilai-nilai pendidikan karakter... . A. religius C. toleransi B. jujur D. disiplin 39. Terjadinya musibah bencana alam di beberapa daerah beberapa waktu lalu telah membuka mata kita betapa penting uluran tangan kita bagi para korban. Arti penting munculnya sikap untuk berbagi dalam peristiwa tersebut dengan kehidupan sehari-hari adalah .... A. melatih rasa simpati dan empati atas penderitaan orang lain B. menguji rasa kesetiakawanan sosial yang dimiliki seseorang C. membiasakan diri dengan kesulitan yang dimiliki orang lain D. menciptakan optimisme hidup setelah mengalami bencana alam 40. Perhatikan pernyataan berikut di bawah ini ! 1 Menjaga wilayah dan kekayaan tanah air Indonesia 2 Kesiapan sosial budaya 3 Menjaga kelestarian lingkungan 4 Menciptakan ketahanan nasional Sikap dan perilaku menjaga kesatuan NKRI ditunjukkan pada nomor... . A. 1 dan 2 C. 3 dan 4 B. 2 dan 3 D. 1 dan 4 II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 41. Jelaskan perbedaan perjuangan sebelum tahun 1908 dengan perjuangan sesudah tahun 1908 ! 42. Jelaskan upaya yang dilakukan organisasi Boedi Oetomo dalam mencapai tujuan ! 43. Pada masa perjuangan sebelum kemerdekaan, dengan keterbatasan yang dimiliki para pejuang sanggup menciptakan persatuan bangsa, apa upaya yang dapat dilakukan pemuda sekarang dalam menciptakan persatuan bangsa dengan berbagai kemudahan seperti saat ini ? Tuliskan 4 contoh upaya 44. Bacalah cerita di bawah ini Seorang kakek keturunan Indonesia yang menjadi warga negara Russia seringkali menangis ketika mendengarkan lagu tanah airku. Betapa dia rindu untuk pulang ke Indonesia. Menjadi warga negara Russia dan hidup berkecukupan dengan bekerja sebagai dosen di salah satu perguruan tinggi tidak mengubah asanya untuk pulang ke Indonesia. Syair “Tanah Airku” telah membulatkan hatinya untuk terus mengenang tanah kelahirannya dan bertekad untuk bisa pulang kembali ke tanah kelahirannya. Indonesia. Jelaskan bagaimana membangun kecintaan generasi muda pada tanah air Indonesia ! 45. Bangsa Indonesia yang memiliki sumber daya alam dan manusia yang potensial untuk mempertahankan dan mengisi kemerdekaan dengan pembangunan, apa upaya yang akan kalian lakukan sebagai seorang pelajar dalam mengisi kemerdekaan ? Tuliskan 4 contoh upaya Soal PAT PPKn SMP Kelas 8 Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2018/2019 download di sini Kunci Jawaban PAT PPKn SMP Kelas 8 Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2018/2019 download di sini Courtesy Guru-guru MGMP SMP Kabupaten Indramayu Seluruh Mata Pelajaran

pada saat ini upaya memperingati kebangkitan nasional 1908